Joseph Juran & Philip B. Crosby

clase vista el 23 de mayo de 2016

Joseph Juran (1904-2008)

objetivo:Conocer sus aportes en cuestiones de calidad.

contenido:

  • Graduado en ingeniería y leyes, ascendió hasta ocupar los puestos de gerente de calidad en la Western Electric Company ,
  • fue funcionario del gobierno, y profesor de ingeniería en la Universidad de Nueva York antes de iniciarse en la carrera de consultor en 1950.
  • juran es considerado como uno de los gestores de la revolución de la calidad en Japón, donde desde 1954 dictó conferencias y asesoró a empresas.

La calidad para juran ?

Es la adecuación para el uso en términos de diseño, conformación, disponibilidad, seguridad y uso práctico y se basa en sistemas y técnicas para la resolución de problemas.

* Juran enseñó los principios de calidad a los japoneses en la década de 1950.

pero  «a diferencia de  Deming, Juran no propuso un cambio cultural importante en la organización, sino que buscaba mejorar la calidad trabajando dentro del sistema con el que los directivos estaban familiarizados.  Por tanto, sus programas fueron diseñados para adaptarse a la plantación estratégica actual de negocios de la empresa con un riesgo de rechazo mínimo Afirmaba que los empleados en los distintos niveles de la organización hablaban  un idioma propio. «( R. Evans & M. Lindsay, 2005).

 

«Juran afirmaba que los directores hablaban el lenguaje del dinero; los trabajadores el lenguaje de las cosas, y la gerencia media debe hablar ambos idiomas y traducir de dinero a cosas. »

 

 

La aportación mas importante de Juran es su “Trilogía de la Calidad”. En ella Juran establece un paralelismo entre la gestión financiera en sus fases de Planificación, Control y Mejora, con la gestión de calidad.( Ureña López, 1998 , pag. 74)

planificación de la calidad:

*Determinar las necesidades de los clientes

*Desarrollar los productos y servicios que satisfagan esas necesidades, mediante la
implantación de procesos óptimos de producción.

 

control de la calidad:

Este es un proceso que consta de tres pasos:

*Evaluación del comportamiento real de la calidad

* Comparación de los resultados con objetivos.

* Acciones correctoras, si es necesario

mejora de la calidad:

Este ultimo consta de 4 pasos.

*Establecimiento de una infraestructura de la calidad.

* Creación de Proyectos de Mejora.

* Equipos de personas para estos proyectos.

* Proporcionar los recursos, la motivación, y la formación para llevar los proyectos a buen fin.

Apezar de que compartían muchas filosofías Deming y Juran «Juran creía que Deming estaba equivocado al decir a los administradores que eliminaran el temor. Según Juran:  El temor puede sacar lo mejor de las personas” ( R. Evans & M. Lindsay, 2005)

 

Philip B. Crosby (1926-2001)

  • fue vicepresidente corporativo de calidad de International Telephone and
    CERO DEFECTOS

    Telegraph (ITT) durante 14 años

  •  estableció la empresa Philip Crosby Associates en 1979 para desarrollar y ofrecer programas de entrenamiento y capacitación.
  • también es autor de barios libros famosos.Su primer libro, “Quality is free”(La calidad no cuesta.

 

«Su lema mejor conocido es la «La calidad empieza en la gente no en las cosas”

LA FILOSOFÍA DE LOS CERO DEFECTOS

 El lema de cero defectos (CD) es hacer bien las cosas desde la primera vez. Esto significa concentrarse en evitar los defectos más que detectarlos y corregirlos.

«La calidad no cuesta. No es un regalo, pero es gratuita. Lo que cuesta dinero son las cosas que no tienen calidad – todas las acciones que resultan de no hacer bien las cosas a la primera vez.»

La mayoría de los errores humanos se deben a la falta de atención más que a la falta de conocimientos. La primera surge cuando suponemos que un error es evitable.

“Cero defectos” significa hacer lo que acordamos cuando acordamos hacerlo. Significa requerimientos claros, entrenamiento, una actitud positiva y un plan.

CINCO PASOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

1 : DEFINIR LA SITUACIÓN :este paso consta de dos partes .

*Describir claramente el problema:

La primera parte de la descripción de un problema es un enunciado claro del problema en términos de un incumplimiento específico. Antes de poder comenzar a resolver un problema necesitamos una descripción exacta de lo que está mal. Esta descripción debe ser concisa, objetiva y sin juicios y debe concentrarse en el proceso, sin hacer conjeturas sobre la causa.

* Planear la solución. Una vez descrito el problema se debe planificar la solución. Echar un vistazo inicial a los recursos disponibles ya los criterios que se utilizarán para evaluar los esfuerzos de solución de problemas ayuda a crear un plan para la solución, Este plan puede cambiar conforme usted aprende mas sobre el problema y el proceso involucrado y así reunir los datos adicionales necesarios.

2: REMEDIAR TEMPORALMENTE .

Ahora necesitamos analizar detenidamente las consecuencias que se identificaron en el Paso 1 para determinar qué tan rápido se necesita un remedio temporal o para evaluar la efectividad del que quizá ya esté implantado. Un remedio temporal es un paso para mantener el proceso funcionando. Cuando se presenta un problema, la primera acción debe ser disculparse con el cliente.

3: IDENTIFICAR LA(S) CAUSA(S) RAÍZ :

Identificar la causa o causas raíz puede ser el más retador de los cinco pasos y para tener éxito requiere una comprensión profunda del proceso involucrado. Con el fin de lograr información del proceso, se desarrolla un plan para recolectar datos. Después los datos se recolectan, se organizan y se analizan. Planear y Recolectar Datos .

4:TOMAR ACCIÓN CORRECTIVA:

Este es el cuarto de los cinco pasos para eliminar el incumplimiento. En muchas maneras, las acciones en este paso son paralelas a las del Paso 2: remediar temporalmente. Aunque los planes para la acción puedan ser similares, la diferencia importante es que en este punto debe implantarse una solución permanente para el problema.

5: EVALUAR Y DAR SEGUIMIENTO:

Después de aver echo todos los puntos de manera efectiva se evalúa para corroborarlo y posteriormente si fue acertado se le da un seguimiento al proceso para evitar fallas.

EJEMPLO: en esta ocasion la teoría de juran la cual dice que o cambia
una cultura organizacional si no que se adapta al medio y fomenta la estrategia de cero defectos es así que viene ami mete todo equipo de fútbol o club profesional la cual cuenta por que cada cambio directivos se adopta al enfoque que se venga manejando o los jugadores se adoptan al entrenador y tratan de hacerlo de la manera mas eficiente posible

CONCLUSION

La forma de sacar a relucir los aportes de estos dos autores y randes de la calidad es para tomar en cuenta las  posibilidades que se tienen en un esquema no solo empresas grandes si no micro y medianas empresas que se rigen de un enfoque de la calidad y no asen mas productivos dependiendo a que se de dique.

ACTIVIDADES EN CLASE

actividad 1 :

Menciona y describe la trilogía de calidad de Joseph Juran. Poner un ejemplo en un equipo de conjunto.

R: *planificación de la calidad: se hace a corto mediano y largo plazo

*control de la calidad: los pasos a seguir y que se deben hacer para todas las áreas de mejor manera.

*mejora de la calidad: siempre debe aber una mejora cumpliendo con los estándares establecidos tiempo y planificación.

actividad 2:

 

¿Cual era el enfoque de calidad de Philip B. Crosby?

R: el decía que la perfección se puede lograr pero motivando a los trabajadores

• ¿A que se refería Crosby con cero defectos?

R: Hacer bien las cosas desde la primera vez , Calidad significa cumplimiento requisitos, no elegancia. y que las personas que ocasionan el problema debe identificarlo de esta misma manera.

bibliografias

 Evans, J., & M. Lindsay, W. (2005). UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL LITORAL ATLANTICO. Obtenido de ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA CALIDAD. FILOSOFIAS Y MARCOS DE REFERENCIA DE LA CALIDAD.: file:///C:/Users/Felipe%20Muñoz/Downloads/INFORMACION%20BLOGS%20AUTORES.pdf

Ureña López, A. (junio de 1998). univercidad de malaga. Obtenido de gestion estrategica de la calidad: http://www.biblioteca.uma.es/bbldoc/tesisuma/16279463.pdf

Pierre de la mora, J. (2016). campus virtual. Obtenido de maestria en pimes: http://www.uovirtual.com.mx/moodle/lecturas/solu1/5.pdf

Serralde S., A. (2016). reddin consults. Obtenido de calidad al estilo crosby: http://reddinconsultants.com/espanol/wp-content/uploads/2012/12/Calidad-al-Estilo-Crosby.pdf

 

W. Edwards Deming

clase vista el  18 mayo de 2016

Dr. W. Edwards Deming (1900-1993)          “Guru de la calidad Total”

objetivo: Conocer sus aportes y propuestas de calidad en las organizaciones .

Contenido

  • Nació el 14 de Octubre de 1900 en Sioux City, Lowa.
  • Estudiando en la Universidad de Wyoming.
  • En el año 1921 se graduó con un B.S. en Ingeniería Eléctrica.
  • El año 1925 obtuvo su maestría en Física y Matemáticas en la Universidad de Colorado.
  • A los 28 años obtuvo el Doctorado en Física en la Universidad de Yale.

ya en la unión japonesa con el objeto de reconstruir japón se le izo la invitación de ir a tokio a impartir cursos sobre el control estadístico de posesos.

 Premio Deming

De esta manera Deming pidió a japón que de el dinero que se avía ganado de las copias de las conferencias que se rabian dado  por el derecho de autor insiera un reconocimiento a las empresas que demostraran una mejora del comportamiento de la calidad y así posteriormente las companias  Japonesas añadieron fondos y hoy en día “El Premio Deming” se considera como el número uno entre los premios de calidad. Por todo lo anterior en Japón se considera a Deming.

“El padre de la tercera revolución industrial”

FILOSOFÍA  DE DEMING

«Deming nunca definió ni describió la calidad de manera precisa. En su último libro, afirmo: “Un producto o servicio tiene calidad si ayuda a alguien y goza de un mercado sustentable»(R. Evans & M. Lindsay, 2005)

El comportamiento humano en los servicios frustran a los clientes y afectan la reputación en las empresas. Para lograr una reducción en la variación, Deming recurrió a un ciclo permanente que consta de: diseño del producto o servicio, manufactura o prestación del servicio, pruebas y ventas, seguido por estudios de mercado y luego rediseño y mejora.

CICLO DE LA MEJORA CONTINUA
«El Ciclo de Deming es una metodología de mejoras. Se conocía como el Ciclo de Shawhart en honor a su fundador. En 1980 los japoneses le cambiaron al nombre de Ciclo de Deming. El Ciclo PHVA, es de gran utilidad para estructurar planes de mejora de calidad a cualquier nivel ejecutivo u operativo y es una estrategia de mejora continua.»(Ramires, 2012)

 

14 PUNTOS DE DEMING

1; Crear una visión y demostrar compromiso:Crear una Visión de futuro y comprometerse con ella así como Crear y dar a conocer a todos los empleados una declaración de los objetivos y propósitos de la empresa.

2;adopte la nueva filosofía: rechazar los niveles normalmente permitidos demoras, errores, materiales defectuosos y defectos de fabricación.(enfoque al cliente)

3:Dejar de depender de la inspección de masa:Entender el propósito de la inspección, para la mejora de los procesos y reducción de los costos.

4;Dejar de tomar decisiones con base únicamente en el costo;Reducir el número de proveedores para el mismo ítem eliminando a los que no califiquen al no aportar pruebas de calidad; o sea terminar con la costumbre de adjudicar negocios sólo sobre la base del precio.

5;Mejorar en forma continua y permanente:Mejorar el sistema de producción y servicio en forma continua y permanente.

6;Instituir la capacitación: Desarrollar e implementar planes de adiestramiento y mejora continua al personal.

7:Adopte e instituya el liderazgo: Tomar medidas inmediatas en cuanto a imperfecciones, necesidades de mantenimiento, malas herramientas, u otras condiciones inadecuadas para la calidad. Sustituir  la supervición tradicional por un liderazgo efectivo.

8;Eliminar el temor:Este asentimiento corresponde a la gerencia de relaciones humanas dado que es la que se encarga de que exista una comunicación fluida y una buena relación de compañerismo en el ámbito laboral.Crear el ambiente adecuado paa la innovación.

 

9;Optimizar los esfuerzos de equipo:Romper las barreras existentes  congregando esfuerzos de áreas diferentes: investigación, diseño, ventas y producción.y así favorece a la transferencia de información Interna  departamental para llegar a concluir con los objetivos establecidos por la empresa .

10;Eliminar las exhortaciones:Eliminar el uso de objetivos numéricos, afiches y lemas en los cuales se pide nuevos niveles de productividad sin dar los métodos , Pertenece a la gerencia general dado que es la que se ocupa de proveer los métodos de trabajo que aumenten los niveles productivos.

11; Eliminar las cuotas numéricas y la administración por objetivos:aprende a instituir métodos para mejora,aprender las capacidades de los procesos y como mejorarlos. las barreras que impiden sentir orgullo por el trabajo realizado.

12;Eliminar barreras que impiden sentir orgullo por el,trabajo realizado: Remover los obstáculos.

13;fomentar la educación y la auto mejora: corresponde a la gerencia de relaciones humanas dado que es la encargada de asegurarse de que el asalariado reciba la capacitación actualizada necesaria para ser lo más productivo posible.

14;Emprender una acción:.Aprender acciones para lograr la transformación y asegurar que todo lo anterior se realice.

LOS OBSTÁCULOS DE DEMING

1. Falta de constancia en los propósitos.

2. Énfasis en las ganancias a corto plazo y los dividendos inmediatos.

3. Evaluación por rendimiento, clasificación de méritos o revisión anual de resultados.

4. Movilidad de los ejecutivos.

5. Gerencia de la compañía basándose solamente en las cifras visibles

6. Costos médicos excesivos.

7. Costo excesivo de garantías.

EJEMPLO: un ejemplo de la filosofía en ciclo de mejoras de deming en un organización como o una escuela dando una clase de educación física se actúa realizando la clases de la mejor manera pero , cuando se plantea a la clase para establecer metas y objetivos claros que se realizaran en la clase, cuando verificas evalúas el desempeño de lo que se iso y mejoro, y por ultimo se hace  e implementar los procesos

CONCLUSIÓN

En términos generales deming fue un guru de la calidad implementando con sus 14 puntos de la calidad de esta manera marca un estándar de calidad que al ponerlo en practica con los asiáticos les funciono de la mejor manera y rompe estándares lo cual marco un lapso muy grande de lo es fue y de los que es japón ahora también marca lo que no se debe hacer en la calidad así que lo complementa de la mejor manera y servirá par a gestionar de la mejor manera una empresa basándonos siempre en otorgar la mejor calidad.

ACTIVIDADES

actividad 1;

Leer y analizar uno de los puntos de Deming en cuestión de calidad,redactando un párrafo (con tus propias palabras que resuma ese punto,con claridad)

R: dice que una organización no solo se izo para obtener solo utilidades , debían servir a sus clientes y empleados ,debe haber un objetivo a largo plazo ,innovación capital de investigación.

actividad 2:

¿Que hizo Deming en Japón?

R: Cambio su ideología su forma de pensar y de ver las cosas les izo creer que podían y lo insiero.

• Menciona 3 ventajas de capacitar al personal en el área de acondicionamiento físico.:

R: mejora la calidad del servicio , ya no hacer el poseso de contratación, ahorras costes.

• ¿Como ha influido el temor en tus actividades, tanto académicas como laborales, poner un ejemplo?

R: A pues de  una manera influye por que tienes que saber que entre mayor sea la calidad mayor es la productividad y mayor el beneficio en la escuela de igual manera mientras tu te esfuerces y entregues trabajos de calidad la calificación sera mayor, ese seria un ejemplo claro.

bibliografias

Lopes y Maldonado, J. A., & Fernandez del Rio Donoso, l. (septiembre de 2010). univercidad de la playa ancha. Obtenido de “BIOGRAFÍA DE WILLIAM EDWARD DEMING: EL GURU DE LA CALIDAD TOTAL”: http://genesismex.org/ACTIDOCE/CURSOS/CHILE-CO-OT’10/GURUS/LORENA-DEMING.pdf

Evans, J., & M. Lindsay, W. (2005). UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURASCENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL LITORAL ATLANTICO. Obtenido de FUNDAMENTOS DE LA CALIDAD FILOSOFIAS Y MARCOS DE REFERENCIA DE LA CALIDAD.: https://jorriveraunah.files.wordpress.com/2011/06/capitulo-3-filosofias-y-marcos-de-referncia-de-la-calidad.pdf

Ramires, k. (23 de septiembre de 2012). filosofia de la calidad:maestros de la calidad. Obtenido de Maestros de la Calidad: William Edwards Deming y Sus Aportes: http://maestrosdelacalidadrc100312.blogspot.mx/2012/09/maestros-de-la-calidad-william-edwards.html

James r. Evans, William M. Lindsay, (2008)Administración ycontrol de la calidad, Cengage Learning Editores, S.A. de c.v.Mexico, pag.94-107

 

 

principios básicos de la calidad.

clase vista el 16 de mayo de 2016.

objetivo:Conocer los principios de la calidad tanto de un producto , como de un servicio.

contenido:

«la adecuación al uso previsto tomando en cuenta las necesidades del usuario» calidad (M. Juran ,1951)

calidad afecta a una empresa de tres maneras :

  • costos y participación el en mercado: tiene que ver con la in gerencia que se tenga en el mercado es a lo que te va a llevar a tener un menor costo y que la empresa sea mas productiva.
  • la reputación de la empresa: la imagen que tu le des ala empresa desde que inicia  se mantiene de otro modo la empresa tendrá que trabajar el doble para borrar esa mala reputación.
  • responsabilidad del producto: todas las empresas deben de tomar en cuenta la figura mediática a quien se refiere el ámbito en el mercado esta su prestigio en juego si no se utiliza de manera de calidad un producto y la reputación de tu empresa.

8 principios de la calidad:

  1.  enfoque al cliente: conocer las expectativas y necesidades del cliente para dejarlo satisfecho.
  2. liderazgo: el arte de saber llevar a un grupo de personas al éxito.
  3. participación personal: que todos en la empresa den su puntos de vista para una mejora continua.
  4. enfoque basado en el proceso: todo lo que lleve a cabo debe de tener una estructura eficiente  de acuerdo a las actividades , recursos , medios para que sea mas optima.
  5. enfoque fundamentado en sistemas: las empresas cuentan con un sistema de trabajo organizado siempre en mejora de la calidad para un buen al alcance de clientes,productividad,precio y trazabilidad.
  6. mejora continua: modificaciones, innovaciones  que permitan la mejora o superación de problemas y de esta manera no quedarse estancado en un lugar.
  7. enfoque basado en echos para la toma de decisiones: en este caso hay que fijarnos en lo tangible lo que podemos ver y no en lo que puede ser para que sea de un modo mas concreto.
  8. relación mutuamente beneficiosa con tu probadores: de esta manera influye el «cásate con tu proveedor» por que debe ser con el que tengas mayor confianza y ofrezca mercancía de calidad y al mejor precio.

las 10 dimensiones de la calidad.Resultado de imagen para las 10

1.confiabilidad:que las personas respeten lo que se promete.

2.comparecencia: comprometerse con la organicismo para promover la atención en el individuo.

3.capacidad respuesta:el tiempo en el que un individuo se compromete para ofrecer el servicio.

4.competencia :capacidad de poder desempeñar el servicio de la manera mas optima.

5.accesibilidad:darle las facilidades al cliente para tener un acercamiento asía la empresa.

6.credibilidad:dar un desempeño de confianza que el cliente se sienta bien con lo que ve .

 7. cortesía: todo lo enfocado ala amabilidad de nosotros al cliente.

8. tangibilidad: se refiera a todo lo que se pueda tocar o ver que aya evidencia de lo echo.

9.  empatia : ponerte en el lugar de el cliente y saber que es lo que tu quisiera si fueras el .

10.responsabilidad: servir al cliente pronto y eficazmente.

ejemplo:

un ejemplo claro sobre los principios de la calidad se basan en nike cuando se enfocan ala cliente porque tienen calsado para todos y para cualquier necesidad ya sea fútbol para correr  casuales dependiendo tu necesidad aparte de una gran gama de accesorios deportivos de acuerdo a muchos de los clientes satisfechos todos estos productos de calidad.de acuerdo alas dimensiones Nike, es confiable,empatico ,responsable con los productos que vende, cortesía. «la administratorio  de la calidad total requiere de un poseso constante , que es llamado mejoramiento continuo, donde la perfección nunca se logra pero siempre se busca»(deming ,1996).

conclusión:

el buen conocimiento de los 8 puntos de la calidad ayudan a el mejoramiento de las de esta misma pero de manera que incrementan las cualidades que gestionan la calidad de los productos o servicios y las dimensiones de la calidad del servicio te ayuda  a hacer un análisis de las cualidades dentro de la empresa en que fallas y en que tienes ventajas para mejorarla, internas y externas.

actividades en clase:

actividad 1:

-poner un ejemplo acerca de como influye la reputación en la de un servicio en el área de acondicionamiento físico.

R: la reputación influye dependiendo el servicio que se ofrezca en este caso tu reputación se basa en los resultados si los resultados son los mas óptimos y existe una mejora continua tu reputación es mejor y por ende se tiene mas trabajo o un mejor puesto.

-a que se refiere a enfoque basado en proceso y poner un ejemplo en el área de acondicionamiento físico.

 R : son los pasos a segur según la actividad la persona o dependiendo la calidad del servicio o producto.

ejem:seria la prueba de brus para evaluar la resistencia aerobica.

1. se coloca el pulso metro , 2.se procede a poner activo en la banda sin fin  a una cierta frecuencia cardíaca dependido ala e.f.a. en la que se encuentra , 3 se continua en los minutos siguientes elevando los grados de inclinación de la banda , 4 la prueba termina cuando la frecuencia cardíaca se eleva sobrepasando el limite de la e.f.a.

actividad 2:

menciona tres dimensiones en las que tienes que trabajar en la calidad del servicio.

-capacidad de respuesta: por que en este momento me cuesta por las diversas actividades que realizo se me ase un poco difícil.

-empatia: me cuesta conocer alas personas para ponerme en su lugar.

-confiabilidad: me cuesta dejar a cosrgo las cosas si en caso de que sea importante.

bibliografias:

mendes, a. m. (22 de mayo de 2016). licenciatura en acondicionamiento fisico y recreacion. Recuperado el 22 de mayo de 2016, de https://drive.google.com/file/d/0B2Pwx6IQbzdeQmE2dm5QVjBBQTg/view

rodriguez, v. (23 de junio de 2011). diario de unb gerente. Obtenido de diario de un gerente: http://diariodeungerente.blogspot.mx/2011/01/los-ocho-principios-de-gestion-de.html

vergara, n. (22 de mayo de 2016). apicacion de los principios de la calidad integral de los prosesos productivo. Obtenido de http://principiosdecalidad.blogspot.mx/2012/02/leccion-4-los-8-principios-de-la.html

cultura de la clidad y la histiria

clase vista el 9 de mayo de 2016

historia de la calidad 

con respecto al calidad que se ofrece en un servicio o marca un contexto grande con el ejemplo de los asiáticos que se rigen por una cultura de calidad ellos no pierden el tiempo que haciendo las cosas mal ellos asen bien las cosas a la primera de este modo y por eso son potencia mundial.

dentro de la historia en la edad media la calidad se caracterizaba por tener una estrecha relación entre los consumidores , posteriormente después de un momento dejo de suceder e este modo surgieron los mercaderes que funcionan como intermediarios con los artesanos par comprar y comercializar al consumidor.

en la revolución industrial: las características mas sobresalientes es la intervención con la maquina , una gran adaptación a la tecnología y presupuesto una capacitación optima para trabajar dichas maquinas.

Durante la segunda guerra mundial:

la intervencion de la ciencia en la calidad del servicio con dos autores importantes el padre de la administración científica, Frederik W. Tailor  y por otro lado el creador de la primer linea de ensamblaje Henrry Ford quien fue también el que dio a conocer los dies puntos de el éxito.

durante la década de los setentas mientras que en Alemania continua en un enfoque de inspección no se consideraba tanto la importancia de la calidad mientras que en japón era un control de la calidad y producir artículos correctos desde el principio.

y en la década de los ochentas en occidente ya formada un cultura organisacional como es ellos se basaban en que la prevenir mejor que la inspección es hay donde la calidad del servicio dio un  plus ´por que ya no esperan a que aya errores antes de esos todos los pre ben , por consiguiente la calidad ya no es un requisito es una prioridad .

ejemplo:

la linea de autos que implemento la empresa de ford para mejorar la productividad y sinterizarse de modo que fue uno de los primeros que implementaron la calidad asía un enfoque la linea de autos ford.

conclusión:

la calidad no es un tema nuevo es un tema que se a traído años atras y que año con año  se incrementa y mejora no solo en el ambito de producción si no de igual manera en el de servicio.

actividad 1:

crea un cuadro de comparación entre las las etapas de la calidad y como se persiviria la calidad:

Edad media: estrecha relación con los consumidores, artesanos y mercaderes.

Revolución industrial :incorporación de la maquina y adopta una tecnología.

II guerra mundial: la integración de los autores como es frederik w. tailor, harry ford y los 10 puntos de la calidad.

Década 70s Décadas : Alemania contribuye con el enfoque de inspección , la calidad era considerada importante pero no era un requisito-

80s-90s: la prevención en ves de la inspección , la calidad es un requisito.